CFGS Ensenyament i animació socioesportiva /
Projectes
Aquests són alguns exemples dels Projectes que ha realitzat l’alumnat aquest curs 2020-21.
Projecte «Animem les escoles del barri»
Des del Mòdul 3 de Planificació de l’animació socioesportiva, aquest curs l’alumnat de 2n d’Ensenyament i Animació Socioesportiva ha organitzat una jornada d’animació socioesportiva per a l’escola de Can Clos i l’Institut XXV Olimpíada. Fent una anàlisi i l’avaluació diagnòstica de l’oferta d’animació del barri i del centre i de les característiques dels usuaris, s’ha proposat un projecte per desenvolupar una jornada d’animació de dues hores a final de curs a partir dels recursos materials i humans disponibles.
Projecte «No perdis el Nord»
Com a part del Mòdul 6 d’Activitats d’oci i temps lliure, l’alumnat de 1r d’Ensenyament i Animació Socioesportiva realitza un projecte dirigit a l’alumnat de centres de primaria o secundaria de Barcelona. L’objectiu és que coneixin i respectin l’entorn i el medi natural de Barcelona. Aquest curs el projecte s’ha dut a terme amb l’escola Tres Pins, l’Institut Emperador Carles i l’Institut Martí Pous.
L’alumnat ha conegut i experimentat les curses d’orientació per poder realitzar aquest projecte i ha organitzat una cursa d’orientació a la muntanya de Montjuïc per un centre educatiu de Barcelona.
Projecte «Fem un espectacle d’animació turística»
Al Mòdul 9 de Jocs i activitats fisicorecreatives i d’animació turística l’alumnat realitza un projecte on prepara un espectacle dirigit a diferents públics en un espai turístic al finalitzar el curs escolar
Aquest curs el realitzaran al càmping Torre de la Mora de Tamarit.
Projecte «Activitats esportives adaptades d’inclusió per alumnes amb ceguesa a l’ESO»
Amb el què aprèn al Mòdul 10 d’Activitats fisicoesportives per a la inclusió social, aquest curs l’alumnat de 2n d’Ensenyament i Animació Socioesportiva ha realitzat un projecte amb l’ONCE . Un equip de 4 professionals de les dues institucions i un grup de 6 alumnes de l’Institut de l’Esport de Barcelona formen un equip amb les tasca de disseny de 30 activitats d’educació física a l’etapa de l’ESO. La seva adaptació de les 30 activitats per a quan hi ha un/a alumne/a amb ceguesa a la sessió en situació d’inclusió.
Un cop elaborat el seu disseny es redactarà un document escrit de les activitats i les adaptacions i es realitzarà una filmació en vídeo de les activitats i de les seves adaptacions.
